Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Education - Philosophy - History - 17th century --- Education - Philosophy - History - 16th century --- Education - Philosophy - History - To 1500 --- -Education --- Education --- History --- Histoire --- History of Education --- Antiquity-17th Century --- -Pédagogues --- Pédagogies --- Pédagogues

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Education --- Philosophy --- History. --- Philosophie --- Histoire --- -Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- -History --- -Philosophy --- Children --- Philosophy&delete& --- History --- Education - Philosophy - History.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

L'année 2012 a marqué tout à la fois le troisième centenaire de la naissance de Jean-Jacques Rousseau (1712) et le deux-cent-cinquantième anniversaire de la publication d'Émile ou de l'Éducation (1762). Livre unique en son genre, traité d'éducation, roman de formation, essai de métaphysique, cette oeuvre a exercé, dans l'histoire des théories pédagogiques, un rôle séminal sans équivalent. Tantôt célébré, tantôt vilipendé, il reste, aujourd'hui encore, une référence indispensable dans toute discussion sur la nécessité et la possibilité d'une éducation respectueuse du développement naturel de l'enfant. À l'initiative de la SOFPHIED (Société francophone de philosophie de l'éducation), un colloque a été organisé, au Centre culturel International de Cerisy-la-Salle, avec l'objectif de tirer un bilan en trois volets : 1) Bilan des interprétations savantes (histoire de la philosophie) : comment convient-il aujourd'hui de définir l'entreprise de Rousseau dans cet ouvrage, et ses relations avec la pensée de son siècle ? 2) Bilan de la postérité pédagogique (histoire des doctrines éducatives) : de Pestalozzi à Dewey et jusqu'aux divers courants actuels, quels éléments de l'héritage rousseauiste se sont vu privilégiés en pratique et historiquement décisifs, et avec quels résultats ? 3) Bilan de la fécondité intellectuelle (philosophie de l'éducation) : qu'est-ce qui, dans la problématisation rousseauiste, a conservé une valeur éclairante, indicative ou directrice par rapport aux questions éducatives d'aujourd'hui ? C'est l'ensemble des exposés de cette passionnante rencontre qu'offre le présent volume.

Education --- Philosophy --- History --- Philosophie --- Histoire --- Rousseau, Jean-Jacques, --- Criticism and interpretation --- Education - Philosophy - History --- Rousseau, Jean-Jacques, - 1712-1778. - Émile - Congresses --- Rousseau, Jean-Jacques, - 1712-1778 - Criticism and interpretation --- Rousseau, Jean-Jacques, - 1712-1778. - Émile --- Rousseau, Jean-Jacques, - 1712-1778

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La fin du XVIIe siècle a marqué un tournant dans le discours européen sur l'éducation avec la publication des oeuvres de J. Locke et de J.-J. Rousseau. Une mise en lumière des aspects théoriques et pratiques de l'éducation au XVIIIe siècle à travers notamment les études du journal d'un père de collégien, du traité général d'éducation ou du préceptorat princier. ©Electre 2022

History of education and educational sciences --- Pragmatics --- anno 1700-1799 --- Pédagogie --- Education -- Philosophie --- Education --- Philosophie --- Finalités --- Education - Philosophy - History - 18th century --- Enlightenment - 18th century --- Philosophy - 18th century --- Philosophy --- History. --- Aims and objectives --- Enlightenment

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Education --- Enseignement --- Experimental methods --- History --- Philosophy --- Méthodes expérimentales --- Histoire --- Philosophie --- Ferrière, Adolphe, --- Ferriere, Adolphe --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Méthodes expérimentales --- Ferrière, Adolphe, --- Europe --- 20th century --- Ferrière, Adolphe --- Education - Philosophy - History - 20th century --- Education - Europe - Experimental methods - History